Principal's Update May 20, 2020/ Noticias de la Directora 20 Mayo 2020
Wed, May 20 5:19pm

Dear Addison Families,

 

As we look ahead to the last couple weeks of school, the Addison Staff is busy brainstorming how to wrap up this year and prepare for next year.  As a District, we are continuing our conversations regarding possible scenarios for re-opening in the Fall.  I mentioned last week that teachers across the district shared ideas about how we can best support learners at the various grade levels if we have to re-open with social distancing mandates in place. 

On Monday, our Superintendent used a platform called thoughtexchange during his webinar to take input from our parent community.   In order to continue collecting feedback from those who were unable to attend, the second thoughtexchange question will be open until Friday, May 22.  Finally, I participated in the first meeting of the Elementary Re-Opening Task Force yesterday that included a variety of PAUSD personnel that serve students in different positions.

 

I know this uncertainty is unnerving especially as we end the school year.  One of my colleagues shared the work of Angela Duckworth to address this challenge. Angela is a professor of psychology at University of Pennsylvania, author of Grit, and founder and CEO of The Character Lab. She recently shared a couple suggestions in the publication EdWeek for helping students to deal with uncertainty.

 

I have three suggestions for coping with uncertainty.

 

First, tell your students that feeling distressed about our inability to predict what will happen in the future is entirely normal. Explain that the need for closure is human, and like them, you, too, wish you could forecast what life will be like in the year ahead.

 

Second, help your students put things in perspective. You could ask your class to brainstorm: ‘What's the most optimistic scenario for the fall?’ then ‘What's the absolute worst-case scenario?’ and finally, ‘What's the most likely scenario?’ Then ask students to think through how they'd manage in each possibility. They may realize that even in the worst-case scenario, they'd be just fine.

 

And, finally, consider sharing this quote attributed to John Lennon and, perhaps, a comfort in these challenging times: ‘Everything will be okay in the end. If it's not okay, it's not the end.’ "  (Helping Students Cope With Uncertainty: Advice From a PsychologistEducation Week, May 4, 2020)

 

As the details of re-opening school in August emerge, I will be sure to update our community accordingly.

 

During the past few weeks, we celebrated and thanked our teachers and staff during Teacher Appreciation Week.  Now, we’d like to thank you, OUR ADDISON FAMILIES, for everything you have done this year to support our children and school community.  Addison is special because of the close relationships we build between home and school.  We would not have had all the memorable experiences and opportunities without your support so please see the attached message of GRATITUDE!

 

Fondly,

Amanda Boyce

Principal

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Estimadas familias de Addison,

 

A medida que nos aproximamos a nuestras ultimas dos semanas de escuela, el personal de Addison está ocupado pensando sobre como finalizar este año y prepararnos para el próximo. En nivel de distrito, continuamos nuestras conversaciones con relación a los posibles escenarios para la reapertura en el otoño. Tal como mencioné la semana pasada, los profesores de todo el distrito compartieron ideas sobre como podemos apoyar mejor a los estudiantes en los diferentes niveles de grados en el caso de que tengamos que reabrir con el mandato de distanciamiento social.

 

El lunes, nuestro superintendente usó la plataforma intercambio de pensamientos durante su seminario en la red para anotar los apuntes de nuestra comunidad de padres. Para continuar recolectando más comentarios de aquellos padres que no pudieron asistir, se abrirá hasta el viernes 22 de mayo la segunda pregunta para intercambio de pensamientos. Finalmente, ayer participé en la primera reunión del grupo de fuerza tarea para la apertura de las escuelas básicas, que incluye una variedad de personal del distrito que sirven a estudiantes en diferentes posiciones.

 

Estoy consciente de que esta inseguridad es desalentadora, especialmente a medida que nos acercamos al fin del año escolar. Uno de mis colegas compartió el trabajo de Angela Duckworth para manejar este desafío. Ángela es profesora de psicología en la Universidad de Pennsylvania, autora de Grit, y fundadora y directora ejecutiva de The Character Lab. Recientemente, ella compartió un par de sugerencias en la publicación EdWeek para ayudar a los estudiantes a lidiar con la inseguridad.

 

“Tengo tres sugerencias para hacer frente a la inseguridad. Primero, decir a los estudiantes que sentirse angustiado sobre nuestra incapacidad de predecir lo que pasará en el futuro es totalmente natural. Explicarles que la necesidad para cerrar las escuelas es humano, y que al igual que ellos, usted, también desearía predecir como será la vida el año que viene.

 

Segundo, ayudar a los estudiantes a poner las cosas en perspectiva. Usted podría pedir a la clase que piense: ‘cuál es el escenario más optimista para el otoño?’ después ‘cuál es el peor escenario?’ y finalmente ‘cuál es el escenario más probable?’ Luego pidan a los estudiantes que piensen en cómo ellos se manejarían en cada posibilidad. Ellos pueden darse cuenta que en caso del peor escenario, ellos van a estar bien. Y finalmente, consideren compartir esta citación atribuida a John Lennon y quizás, puede sentirse mejor en estos tiempos desafiantes: ‘Al final todo va a estar bien. Y si no es así, es por que no es el final’” (Helping Students Cope with Uncertainty: Advice From a Psychologist, Education Week, 4 de mayo, 2020)

 

Me aseguraré de mantener informada a nuestra comunidad a medida que vayan surgiendo mas detalles sobre la apretura de las escuelas,

 

Durante las semanas anteriores, celebramos y agradecimos a nuestros profesores y personal durante la Semana de Apreciación. Ahora nos gustaría agradecerles a ustedes, NUESTRAS FAMILIAS DE ADDISON por todo lo que ustedes han hecho este año para apoyar a nuestros niños y la comunidad de la escuela. Addison es especial debido a la estrecha relación que construimos entre los hogares y la escuela. No habríamos hecho todo las memorables experiencias y oportunidades sin el apoyo de ustedes, entonces por favor vean el mensaje de GRATITUD adjunto.

 

Atentamente,

 

Amanda Boyce

Directora